(S08-24) La Previdenza dei dipendenti pubblici per l’anno 2024. L’inasprimento per le uscite anticipate e la revisione (al ribasso) delle tabelle di calcolo

PRESENTAZIONE

Il corso si prefigge lo scopo di operare un esame analitico ed approfondito riguardante la disciplina pensionistica e previdenziale dei dipendenti della pubblica amministrazione, raccordando tutto alle novità apportate dal legislatore con la legge di Bilancio per l’anno 2024.  In questo contesto, ampio spazio sarà dedicato alla disamina della normativa sempre in “divenire”, all’analisi di casi concreti ed  alle relative  soluzioni da adottare, senza trascurare l’esame della giurisprudenza e tenendo, altresì, conto degli  ultimi  interventi normativi. Si spazierà dalla legge n. 214/2011 (c.d. “Salva Italia“), alle  successive   norme intervenute, fino alle novità per l’anno 2024, passando in rassegna ed analizzando tutto il variegato e frastagliato universo previdenziale pubblico, con particolare focalizzazione degli ultimi interventi strutturali operati dal legislatore, nonché sugli aspetti controversi che quotidianamente assillano gli operatori del settore.

OBIETTIVI

Il modulo è volto ad informare ed a far conoscere nel dettaglio le procedure per una corretta gestione delle norme che regolano la previdenza dei dipendenti del pubblico impiego, in maniera completa ed aggiornata alla legislazione vigente.

La frequenza consentirà ai partecipanti di analizzare gli argomenti trattati sotto l’aspetto normativo, così da acquisire le conoscenze necessarie per gestire al meglio le situazioni che quotidianamente gli addetti ai lavori devono affrontare.

METODO DIDATTICO

Il corso si caratterizzerà dal fatto di avere un taglio pratico/teorico ed è concepito con il preciso scopo di fornire ai partecipanti gli elementi finalizzati all’acquisizione di un soddisfacente grado di dimestichezza con le nozioni afferenti la gestione delle pratiche pensionistiche e previdenziali ed i relativi e conseguenziali adempimenti connessi.

Il  seminario, infine,  non   sarà  tenuto  in maniera  cattedratica    ma   si  svolgerà nella   forma  di dialogo/confronto   tra  docente  e  discenti, con  un  intervento formativo caratterizzato dalla  adozione  di  una   metodologia  attiva   basata  sul  coinvolgimento,  la  valorizzazione  e  la  capitalizzazione  dell’esperienza  dei  partecipanti,  accordando  massima  preferenza/precedenza  interattiva  alla  metodologia   “ domanda/risposta “   –   “ Question  time   “    tra  partecipanti e  docente.